Каждая заботливая и неравнодушная к судьбе ребёнка
мама с самого рождения малыша, конечно, думает о том, как воспитать ребёнка
так, чтобы из него не вырос лентяй. Ведь ленивый член семьи не может быть
предметом законной гордости и объектом для подражания.
В этой статье вас ждёт рассказ о секретах детской и
подростковой психологии, которые позволят вам воспитать достойного члена
общества, а не лентяя, приносящего разочарования и заставляющего краснеть.
Не сомневаюсь в том, что вы не желаете, чтобы ваше
любимое чадо отвратительно училось в школе, регулярно прогуливало уроки, а
домашние задания выполнялись исключительно на словах. Мечтаете о том, чтобы он помогал
по дому, а во взрослой жизни не стал серой амёбой, делающей всё спустя рукава,
пользуясь результатами своего труда и ничего не добившись в жизни
самостоятельно.
Если вы не пожалеете времени и изучите рекомендации,
изложенные ниже, то результаты не пройдут даром, я гарантирую, что благодаря грамотному
воспитанию ребёнка вы столкнётесь с тем,
что случается при неправильном:
- не только в детской комнате, но и во всём доме царит
беспорядок, не поддающийся описанию;
- полное отвращение вызывает у ребёнка любая домашняя
работа;
- оценки и поведение в школе будут столь удручающи,
что всё ваше свободное время будет проходить в школе, куда вас будет вызывать
классный руководитель;
- ребёнок не осваивает настойчивость и усидчивость,
необходимые ему для достижения целей;
- требующая концентрации внимания работа будет вызывать
у ребёнка законную ненависть;
- он становится безвольным человеком, которому не дано
самостоятельно принимать решения;
- ему не нужны будут долгосрочные цели;
- любимыми друзьями и спутниками жизни у него
становятся диван и бутылка пива;
- если вы устроите его в университет, то он воспримет
это как наказание;
- он будет ненавидеть людей, которые всего добились в
жизни самостоятельно;
- финансовое положение всегда будет самым низким;
- проклинаемая и нелюбимая работа станет для него
настоящим наказанием;
- ну и, конечно, самое «приятное»: лень станет
врождённой и будет передаваться из поколения в поколение!
Каких правил при воспитании необходимо избегать для
того, чтобы из вашего ребёнка не вырос лентяй, вы прочитаете ниже.
Шесть законов, недопустимых при воспитании ребёнка
«Не занятый
делом человек никогда не может насладиться полным счастьем, на лице бездельника
вы всегда найдете отпечаток недовольства и апатии»
Г. Гейне
Если
Вы не желаете, чтобы из Вашего сына вырос лентяй, внимательно изучите те законы
воспитания, которые необходимо избегать, так как они — универсальные средства и
прямое руководство к действию по воспитанию лентяя. Если вы не будете следовать
им, то вас ждёт прекрасный результат — уже вскоре вы увидите, как ваш ребёнок
стал образцом для подражания, а не прирождённым лентяем.
Если вам кажется, что эти законы,
на самом деле, помогают воспитать в ребёнке исключительно лучшие качества, то
вы глубоко заблуждаетесь. Если вы на практике будете применять эти законы, то усидчивость,
настойчивость и целеустремлённость не будут отличительной чертой характера
вашего чадами.
Итак,
Закон № 1. Лентяями не становятся, ими рождаются!
Ребёнок никогда не станет
проявлять инициативу, если его постоянно принуждать что-то делать, бить ремнём,
добиваясь того, чтобы он убрал после себя! Если регулярно принуждать ребёнка
делать всё то, что ему противно, то он
так привыкнет к насилию и понуканию, что никогда не станет трудолюбивым и
аккуратным человеком! Если принуждать человека труду, то он обязательно вырастет
безвольным бездельником, который и палец о палец не ударит для достижения своих
целей без принуждения!
Закон № 2. Наказание — не лучший способ для того, чтобы ребёнок
всегда всё делал хорошо.
Вряд ли ребёнок станет
отличником, будет убирать в доме, готовить еду, если Вы будете запрещать ему
гулять с друзьями на улице, отберёте у него компьютер. Если Вы будете выключать
телевизор, как только по программе — мультики и детские фильмы! Наказание
никогда не бывает хорошим стимулом к хорошему поведению.
Закон № 3. Послушание не
бывает залогом успешного воспитания.
Если у Вас непослушный ребёнок,
то это не значит, что необходимо добиваться того, чтобы он слушался Вас, любыми
способами. Нельзя бить ребёнка, отказывать ему в игрушках. Наказания никогда не
приводят к тому, что ребёнок начинает самостоятельно делать уроки, убирать в
комнате, мыть посуду. Единственное, чего Вы можете добиться подобным отношением
– он станет роботом, выполняющим приказания. Но нужен ли Вам такой «послушный»
ребёнок»?
Закон № 4. Никогда не принимать во внимание капризы ребёнка –
большая ошибка.
Если Вы считаете, что у ребёнка в
принципе не может быть оснований для капризов, то вы глубоко заблуждаетесь.
Запомните, Ваш ребёнок – не безмозглый глупыш, у которого нет оснований для
капризов. Мы не всегда понимаем причины капризов, но это вовсе не означает, что
он делает это из вредности. Не стоит наказывать за капризы, это редко приводит
к результатам, которых мы добиваемся при воспитании ребёнка. Попытайтесь
выяснить причину каприза, выслушать ребёнка и постараться понять.
Закон № 5. Не стоит защищать ребёнка от капризов.
Никогда не стоит останавливать
ребёнка, если чувствуете, что он в чём-то допускает ошибки. Не торопитесь тут
же объяснять ему, что тот путь, которым он хочет выполнить работу — неверный, и
не приведёт к положительному результату.
Не стоит показывать малышу
единственно правильный путь. Пусть Ваш ребёнок идёт к намеченной цели путём
ошибок, не стоит ограждать его от этого, не надо, чтобы он ждал, что ему предложат
готовые решения, и тогда он возьмёт от жизни значительно больше, чем удалось
вам!
Закон № 6. Завышенные требования к ребёнку редко приводят к тому,
что он становится прекрасным и уважаемым человеком.
Конечно, всем нам хочется, чтобы
наш ребёнок был самым умным, честным и целеустремлённым. Хочется, чтобы он
уважал старших, хорошо учился в школе, занимался спортом и приносил нам только
радость. Но каждый ребёнок – индивидуален. Одному хорошо даются точные науки,
другому – гуманитарные. Одни любят заниматься спортом, другие – что-то
мастерить. Не стоит навязывать ребёнку свои увлечения, если у него что-то не
получается, не указывайте ребёнку на его недостатки, это — не лучшая мотивация
к тому, чтобы он изменился к лучшему.
Пожалуйста, хорошо запомните эти
законы, если вы не хотите, чтобы из Вашего ребёнка вырос эгоист и
слабохарактерный член общества.
Как добиться того, чтобы ребёнок проявлял интерес к учёбе
Нам учитель задает с иксами задачи,
Кандидат наук, и тот — над задачей плачет.
То ли еще будет, то ли еще будет,
То ли еще будет, ой-ой-ой!
Кандидат наук, и тот — над задачей плачет.
То ли еще будет, то ли еще будет,
То ли еще будет, ой-ой-ой!
Слова из песни
Что
делать, чтобы ребёнок не потерял интереса к учёбе
Всем нам очень приятно делать именно то,
что дарует нам только положительные эмоции. Чем больше отрицательных эмоций
связано у нас с каким-то делом, тем с меньшим желанием мы делаем его. В той же
мере и отрицательные моменты, связанные с учёбой в школе, напрочь отбивают
желание учиться.
Если вы не хотите, чтобы ребёнок потерял всяческий интерес к учёбе,
то:
Вы не будете строго карать ребёнка за
низкие оценки, двойки не должны быть причиной для наказания. Обязательно
поощряйте ребёнка за хорошие отметки.
Самые «действенные» наказания, конечно,
это те, которые мы помним с детства, ведь они были нам так неприятны, так огорчали
нас! Конечно, можно запретить компьютер, телевизор, отвесить подзатыльник,
хорошенько врезать ремнём и, как закономерный итог, — запретить недели на три
гулять на улице. Вспомните свою реакцию на подобные наказания, делали ли они
Вас лучше? Не стоит подавлять волю ребёнка чтением нотаций. Ведь чем больнее вы
сделаете ему, тем сильнее он возненавидит школу!
Не стоит постоянно ругать
и строго наказывать за любые провинности
Если постоянно ругать ребёнка, то Вы добейтесь
того, что низкие отметки обязательно будут ассоциироваться у него с отрицательными
переживаниями, он будет чувствовать, что строгая кара неминуема! Со временем
это неизбежно убьёт любой интерес к учёбе. Возвращаясь домой, он уже будет знать,
что сейчас родители «убьют» его. Это ведь не было вашей целью, не правда ли?
Так и избегайте подобных методов «воспитания».
Чем
реже заставлять ребёнка что-то делать, тем лучше
Подсознание моментально обнаруживает
связь между школой и домашними заданиями, и такими отрицательными эмоциями, как
обида и ненависть к учителям и родителям, неприязнь к школе, подавленность и
безысходность.
Чтобы подобные результаты не закрепились
в подсознании ребёнка, не стоит насильно заставлять детей незамедлительно
выполнять все домашние задания после того, как вы его наказали. Иначе отрицательные
эмоции и чувство безысходности будут возникать у вашего ребёнка всякий раз, как
только он будет садиться выполнять домашние задания.
«Метод
грузчика»
Ещё один «действенный и эффективный
способ» воспитания, используемый некоторыми родителями, — «метод грузчика». Он
заключается в том, что они обязательно говорят ребёнку: «Если будешь плохо
учиться, то не видать тебе хорошей работы. В лучшем случае пойдёшь на рынок
торговать или — грузчиком!»
Не забывайте о том, что именно
отрицательная мотивация, которая действует подавляюще, и воспитывает из ребёнка
лентяя.
Ребёнку как можно чаще необходимо
говорить о чём-то положительном, что ждёт его в том случае, если он станет
учиться лучше. Не забывайте о положительной мотивации, ведь именно она
способствует тому, чтобы из вашего ребёнка не вырос лентяй.
Не
сравнивайте с успешными сверстниками!
Если вы сравниваете вашего ребёнка с
более успешными сверстниками, то вы добиваетесь просто обескураживающих результатов.
Трудно даже представить себе, какую неприязнь вызывает это у вашего ребёнка.
Неприязнь к вам, к мнимому сопернику. Этим вы добьётесь просто ужасных результатов.
Ведь ваш ребёнок со всей очевидностью теперь знает, вы убедили его в том, что
он — хуже всех остальных. А чем чаще вы сравниваете его с теми, кто что-то
делает лучше, тем сильнее вы закрепите полученный результат.
Как не привить лень к уборке
Эффективная табличка для борьбы с теми, кто мусорит:
«Бросая мусор на
улице, не забывайте хрюкнуть»
Вот несколько
распространённых ошибок родителей — методы
воспитания, которые приводят к обратному результату:
Вы заходите в
детскую комнату, в которой среди беспорядка играет ребёнок. Если вы не желаете воспитать
лентяя, то не стоит немедленно приказывать ему, чтобы он тут же убрал в
комнате. Просто попросите его убрать в комнате, как только он закончит играть.
Скажите с улыбкой, что понимаете, что сейчас он занят важным и интересным
делом, но после окончания игры убрать за собой – тоже часть игры!
Никогда не заставляйте делать
уборку немедленно, ребёнок обязательно возненавидит уборку и будет всячески
избегать её, если вы постоянно будете принуждать его к немедленному прекращению
игры и началу уборки. Тогда в его подсознании может отобразиться модель: Я
делаю то, что мне интересно, я играю. Появляются предки. Они тут же заставляют
делать уборку. Ругают меня. Выбора нет, не могу делать то, что хочу. Я вынужден
убирать в комнате, хотя я подавлен и раздражён. Уборка — это омерзительно. Это
дело мешает моим любимым занятиям. С нетерпением буду ждать того времени, когда
стану жить без родителей, ведь тогда, наконец, я смогу не убирать!
О, а мытьё посуды, поход в
магазин? Приведённые выше методы могут привести к тому, что и эти занятия будут
вызывать у него ненависть. Ведь в результате любого принуждения возникают единственно
возможные последствия — саботаж и негативные реакции при одной лишь мысли о
том, что необходимо что-то сделать по дому. Подумайте о том, что когда ребенок
станет взрослым и будет жить без вас, то грязь и беспорядок в его квартире могут
стать привычными. В мойке будут груды грязной посуды, всюду будет пыль,
мусорное ведро переполнено.
Не забывайте, что вы сами — лучший пример для подражания!
Запомните, вы и сами должны
служить объектом для подражания. Если вы сами не моете посуду, не вытираете
пыль и не убираете в комнатах, то не забывайте о том, что дети — это попугаи,
они так устроены, что привыкли подражать, копировать ваше поведение. Если вы
всё начнёте делать сами, то не исключено, что дети начнут повторять за вами, и,
конечно же, тоже начнут убирать. Вы же не хотите, чтобы дети, видя беспорядок
дома, считали, что так и должно быть? Поэтому убирайте сами и позволяйте детям
делать то, что им интересно, не заставляйте делать то, что в настоящий момент
они делать не желают. Не стоит говорить ребёнку следующее: «Ты бездельничаешь,
в то время как мы зарабатываем деньги, готовим еду, кормим тебя!». Желание
что-то делать обязательно испарится, если ребёнок получит максимум
отрицательных переживаний.
Чем чаще ребёнок сомневается в себе, тем он становится хуже!
Сомневайтесь всегда во всём, в чём перестали сомневаться другие люди.
Неизвестный автор
Ваша маленькая дочка лепит
из пластилина зайчика, но вы видите, что он больше похож на черепаху. Ошибкой
будет подойти к ней и сказать об этом, этом, показав, как правильно слепить
зайчика. Вы ведь помните, что лентяй, согласно Закону № 5 получается тогда,
когда ребёнку сразу указывают на то, что он всё делает неверно, и начинают
демонстрировать собственное мастерство. Если поступать таким образом, то это
отобьёт у Вашей дочки желание в следующий раз что-то мастерить из пластилина.
Сын собирает робота из
конструктора, делает это увлечённо, высунув язык от удовольствия. Но вы ведь
видите, что он неправильно подобрал детали и у него не выйдет того, что он
задумал. Не стоит говорить ему об этом, а показать, как следует делать
правильно, следует лишь в том случае, если он попросит.
В таких ситуациях основная
задача родителей — не говорить детям, что то, что они делают — неправильно, что
из этого не выйдет ничего путного. Пусть он продолжает делать по своему, а
потом терпит неудачу, не стоит произносить: «Ведь я говорила, что ты неправ,
показывала, как надо делать!» Ребёнок не должен испытывать непрерывное чувство
подавленности, ведь оно отвращает человека от творчества.
Если вы допускаете такую
ошибку, то у ребёнка на уровне подсознания возникает уже иной шаблон: Я
хотел сделать то-то, знал, как это нужно сделать. Но я сомневаюсь в
правильности решения, ведь мама и папа докажут мне, что всё, что я делаю — неправильно.
Поэтому лучше и не начинать что-то делать.
Если ваш ребёнок воспитан
именно так, то это — залог того, что он постоянно будет сомневаться в себе и в
своих силах. Ведь ему всегда будет сопутствовать страх того, что есть иной,
единственно правильный путь. Такой ребёнок всегда скажет, что не знает, как это
делать, растеряется — с чего же начать работу? А это как раз то, чего нам не
нужно, не так ли?
У ребёнка должна быть уверенность в своих силах!
Уверенность в своих силах исчезает сразу,
как только вы начинаете оглядываться на чужое мнение!
Если Вы не желаете того,
чтобы ребёнок перестал верить в себя, избегайте того, о чём мы поговорим ниже.
Многие родители, допускавшие подобные ошибки, уже добились печальных
результатов.
Ничто так не подрывает
уверенности в себе, как поставленные перед ребёнком завышенные требования, а
мотивация непременно бывает негативной, например, когда ребёнка сравнивают с
другим, делающим всё значительно лучше и качественней.
Авторитет родителей для
несформировавшегося ребёнка весьма высок, поэтому в том случае, если вы
постоянно станете повторять своему чаду, что он «безмозглый идиот, у которого
руки растут не из тех мест», то он со временем уверует в это.
Ребёнок что-то пытается
сделать, а у него ничего не выходит? Отлично! Обращается за советом? Прекрасно!
Большая ошибка родителей — говорить, что вы заняты, и «некогда ерундой
заниматься!» Надо просто пообещать ему, что поможете позже, дать надежду! Не
сомневаюсь в том, что если ребёнок затрудняется что-то сделать, а в ответ на
просьбу о помощи получает отказ, то он рано или поздно сдастся, а чем чаще он
опускает руки, тем меньше остаётся веры в себя и свои собственные силы.
Как можно реже подавляйте
волю, не лишайте ребёнка самостоятельности! Во время прогулок не держите его за
руку, позвольте бегать самостоятельно. Не надо говорить, что он обязательно
упадёт, набьёт шишки, испачкает одежду. Если вы запрещаете всё, что только
можно запретить, то вскоре это приведёт к обратному результату.
Ребёнок никогда не
капризничает беспричинно, но нам необходимо докопаться до этих причин! Не
думаю, что вы согласитесь, что правы те родители, которые сразу строго
наказывают, а в подсознании ребёнка прочно укрепляется убеждение, что с его
мнением никогда не будут считаться.
Ну и неминуемый для такой статьи
постскриптум.
Конечно, в практике воспитания ребёнка вы уже неоднократно применяли хотя бы
один из шести законов, делали именно так. И видели, что это приводит к
противоположным результатам. Если вы научитесь не применять все законы, которые
я излагал выше, то из вашего ребёнка вырастет не эгоистичный лентяй и
нахлебник, а уважаемый и достойный член социального общества.
В добрый путь!
Алексей Саркелов